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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

原创 关于“差生”的深度讨论

《“差生”,不要再拿兴趣说事》的讨论高潮已经谢幕。这个刺人的字眼,也自然引起了一些争议,不少网友给出了非常中肯的意见。借助博客能开展这样的讨论是一件非常有价值的事情,最重要的意义在于,让处在迷惘中的学子,能听到不同的声音,能从不同的角度考虑问题,规划并执行未来的学习之路、职业之路和生活之路。  基...

2012-06-28 11:22:32

阅读数 4178

评论数 1

原创 解疑:浪费两年的计算机专业学生如何走出低谷

收到一封学生来信,信中讲:  贺老师您好,我是福建的一名专科生马上大三了,昨天在CSDN,我我偶然看到贺老师的《“差生”,不要再拿兴趣说事》这篇文章,感慨颇深,犹如当头一棒。以前很迷度过了大一、大二,爱上了打网络游戏浪费时间,我准备彻头彻尾改变曾经的自己,准备参加福建省13年专升本考试,又碰巧遇上...

2012-06-24 12:51:32

阅读数 6067

评论数 6

原创 振作只需一个理由:日子不能这样过

近日作了《“差生”,不要再拿兴趣说事》一文,引起网友的热议。   趴倒不干的理由千千万:没有兴趣,不了解,学不懂,老师不好,氛围不浓,没有地方,网络、手机坏事,他们老叫我……。世界之大,竟没有安放此君一颗进步之心的地方。   静夜思的时候也常纠结:父母,学费 ,大学前的寒窗十二载,曾经的理想,...

2012-06-24 09:33:27

阅读数 5712

评论数 15

原创 写给在校生——听师兄传的IT之道

在担任班主任工作四年之后,我的08级学生离校了。为了收集同学们对我的工作的客观评价,以及能够让他们为我今后的工作提供参考,在选择他们离开之际为我提供信息。有位同学热情地写来了邮件,他谈了一些很好的建议。将此信中的主要内容展示出来,我也在【】中加入我的些个人观点,以使这些观点为更多在校的同学利用。 ...

2012-06-23 17:17:27

阅读数 5733

评论数 15

原创 C++课上的作文题

常写文字,知道写作对一个人的影响有多大。所以,C++课的最后一个任务,请同学们写一篇和C++学习相关的文字。老贺风格的作文题是文体不限字数不限,我们是追自由的。同学们认真地做了总结,他们列出了诸多我讲过的话(有些话如果不是他们写出来我都忘了)。这就是当老师的自豪,我真的在影响着学生的成长。同学们的...

2012-06-13 20:14:49

阅读数 3904

评论数 1

原创 “差生”,不要再拿兴趣说事

【姊妹篇】振作只需一个理由:日子不能这样过   这几日让同学们总结一年的学习,欣赏了不少美文。同学们的普遍进步让我兴奋,也发现了我在教学过程中没有关注到的一些方面。同学们对老贺在学习中起到的作用大加褒扬,着实让虚荣的老贺飘飘然了。   但是,我更关注另一个群体。为专业基础好的同学“锦上添花”,...

2012-06-13 10:24:36

阅读数 17489

评论数 71

原创 第二次测验参考

1. 下面关于C++语言的描述错误的是( B ) A)C++语言支持数据封装 B)C++语言中引入友元没有破坏封装性 C)C++语言允许函数名和运算符重载 D)C++语言支持动态联编 请说明理由:友元函数不属于类,但是可以象成员函数一样访问类内的私有成员,破坏了封闭性。但由于在某些问题...

2012-06-11 18:33:41

阅读数 2375

评论数 0

原创 我的学生在CSDN上发表博文情况统计

早就想在课程结束后将同学们的发表博文情况做个统计,实际上也早就为有些同学的数据感到自豪了。还有一周的课,但在整理调查问卷之际,想到连这个数据一并完成。这几天满脑子全是这个事。   在16周的时间内,84名大一的同学扎营在CSDN,到底有怎样的表现呢? (一)总体数据   ...

2012-06-08 10:47:40

阅读数 7340

评论数 38

原创 这一年,与84个写代码的菜鸟相伴而行

(一)   近几年来,我是一直在坚持写作的。通过这种写作,引发了更多的思考,能够在自己热爱的教育工作中,从一些貌似无解的问题中解放出来,找到很具体的努力方向和措施。通过写作,将曾经的思考和行动记录下来,在进一步强化和延续工作效果的同时,为以后更深层次的归纳也积累宝贵的资源。通过写作,将自己的工作...

2012-06-08 07:42:52

阅读数 7077

评论数 37

原创 C++课程教学改革问卷调查报告

C++课程即将结课。在近一年的教学中,面对全新的学习内容,84名同学与老师一起直面困难,努力学习。在教学中,我们采用了一些新的思路,这使同学们的大学生活更加紧张,但无疑也更加充实,收获也更加丰盈。任何的教学设计,最终的实施者是学生,学生对课程学习的感受是最直接的。所以,借着课程即将结束之际,通过问...

2012-06-07 23:14:15

阅读数 8766

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原创 C++程序设计课程师生互动(2012年春第16周)

4班有为数不少的同学已经习惯了不提交任何作品,包括曾经的博文明星。   也许更难了。但这个可能我懂,难不难,要看做不做。不做,永远难;坚持做,没有难的。很多认真学习的同学也告诉我,这不是关键。   也许更忙了。是的,本周的学生活动多。大学生是要投入课外活动的。只是,要补上在知识学习方面的遗漏。...

2012-06-07 07:45:52

阅读数 3778

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原创 第16周-任务4-文档的自动处理

【引子有些长】   NetLogo是一个用来对自然和社会现象进行仿真的可编程建模环境。NetLogo 特别适合对随时间演化的复杂系统进行建模。建模人员能够向成百上千的独立运行的“主体”(agent)发出指令,使探究微观层面上的个体行为与宏观模式之间的联系成为可能。NetLogo 有详尽的文档和教...

2012-06-04 22:16:39

阅读数 3284

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原创 第16周-任务3-电子词典

【题目】做一个简单的电子词典。  在文件dictionary.txt中,保存的是英汉对照的一个词典,词汇量近8000个,英文、中文释义与词性间用’\t’隔开。建一个表示词条的类Words,Words类的一个对象可以描述一个词,类对象数组可以存储词库。将文件中的内容读到对象数组中,由用户输入英文词,...

2012-06-04 22:03:02

阅读数 2904

评论数 1

原创 第16周-任务2-学生成绩排序

【题目】 文件score.dat中保存的是100名学生的姓名和C++课、高数和英语成绩。 (1)定义学生类,其中包含姓名、C++课、高数和英语成绩及总分、均分数据成员,成员函数根据需要确定。 (2)读入这名学生的成绩,用对象数组进行存储。 (3)求出各科和总分的最高分。 (4)请按总分的...

2012-06-04 21:49:38

阅读数 3337

评论数 4

原创 第16周-任务1-涨工资了

【题目】从文件salary.txt中读入500名工人的工资,全部增加100元后进行排序,将排序后的结果在屏幕上输出,并保存到文件ordered_salary.txt中。    【说明】这个题目只是练习ASCII文件的读写,顺便排个序什么的。总体的结构可以是: 将文件中的数据读出来...

2012-06-04 21:45:18

阅读数 3262

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