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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

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原创 C++第10周项目6参考——-打豆豆

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目6-打豆豆】阅读并运行下面的程序“吃饭、睡觉、打豆豆”,体会形式上死循环,实际不“死”的技巧。在此基础上,改写程序并提交报告。程序中用了自定义函数(第4章内容)——老贺又疯了,拿这个来为难菜鸟(所幸的是,这样的程序看起来还不赖)。改写任务1:去除有关使用自定义函数的一切

2012-10-31 20:17:43 3611

原创 C++第10周项目5扩展参考——在北京买房

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目5扩展:在北京买房】现在北京有一套房子,价格200万,假设房价每年上涨10%,一个软件工程师每年固定能赚40万。如果他想买这套房子,不贷款,不涨工资,没有其他收入,每年不吃不喝不消费,那么他需要几年才能攒够钱买这套房子? 参考解答:#include using na

2012-10-31 20:15:04 4223 1

原创 C++第10周项目5参考——贪财的富翁

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目5:贪财的富翁】一个百万富翁遇到一个陌生人,陌生人找他谈一个换钱的计划,该计划如下:我每天给你十万元,而你第一天只需给我一分钱,第二天我仍给你十万元,你给我两分钱,第三天我仍给你十万元,你给我四分钱,....,你每天给我的钱是前一天的两倍,直到满一个月(30天),百万富

2012-10-31 20:09:54 3867 1

原创 C++第10周项目4参考——完数

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目4:输出完数】(课本p86第20题)一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3,再如8的因子和是7(即1+2+4),8不是完数。编程找出1000以内的所有完数。提示:首先从2到1000构造循环控制变量为i的外层循环。每次循环中,利用内嵌的循

2012-10-31 18:46:36 4095

原创 C++第10周项目3扩展参考——英尺到米的转换表

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目3扩展(选做)】编程序生成一张从英尺到米的转换表(1米大约等于3.28英尺),以方便工厂里工人师傅使用。输出形式如下图所示,罗列了从0英尺到99英尺对应的米数,即第i行第j列的值vij代表i*10+j英尺对应的米数。例如,通过下图所示,我们可以方便地查到17英尺相当于5

2012-10-31 18:39:56 4265 1

原创 C++第10周项目3参考——乘法口诀表

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目3:乘法口诀表】编程序,输出一个乘法口诀表,形如1x1=11x2=2  2x2=4  1x3=3  2x3=6  3x3=9……#include using namespace std;int main( ){ int i,j; cout<<" 我

2012-10-31 18:24:47 4660 1

原创 C++第10周项目2扩展之2参考——迭代求和

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目2扩展之2(选做)】计算下面的式子,不能使用求幂函数pow()式一:#include using namespace std;int main( ){ int i,m=1; //m表示2的幂,1为2的0次幂,与循环相符 double sum=0, s=1.

2012-10-31 18:22:43 3554 3

原创 C++第10周项目2参考——分数的累加

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目2-分数的累加】编程序,输出1/3-3/5+5/7-7/9…+19/21的结果提示:如果直接解决上面的问题有困难,可以设计一条“由易到难”的路线,逐渐解决其中要解决的问题,让自己的思路明朗起来。(1)1+2+...+20  ——这个应该会//用for循环完成,其他循环自

2012-10-31 18:16:32 4609 4

原创 C++第10周项目1扩展参考——求和

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目1扩展(选做)】从键盘输入20个整数,输出它们的和。//用for循环完成,其他循环自行完成#include using namespace std;int main( ){ int sum=0,i,n; for(i=0;i<20;++i) { cin

2012-10-31 18:12:06 2856

原创 C++第10周项目1参考——利用循环求和

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目1:利用循环求和】求1000以内所有偶数的和//用for循环完成#include using namespace std;int main( ){ int sum=0,i; for(i=2;i<=1000;i+=2) sum+=i; //相当

2012-10-31 18:09:05 5038

原创 VC++6.0调试工具使用初步

【摘要】程序设计初者学会IDE(集成开发环境)中提供的调试工具,是一件非常重要的事。本文在初学者有初步的程序设计体验(只需要掌握到控制结构)为前提,介绍了单步执行、断点设置及观察程序运行情况的方法,并配有练习的建议,方便读者的学习。  在编写程序中,尤其是完成一个工程的过程中,通过编译的程序往往也会存在错误(bug)。这种错误是运行错误和逻辑错误,比语法错误更隐蔽,更危险。  如何找出这些错误?在

2012-10-30 16:41:55 41956 7

原创 C++文件操作初体验

【摘要】学习是可以基于需求的,其必要性超了另外一种观点:按课本的顺序学。本文介绍了在C++中使用文件的最基本的方法,并试图通过给出的练习,使C++初学者能够对实际项目中输入输出中使用更广泛的“文件”有所认识,并学会初步的操作。本文适合于仅掌握了一般数据类型与控制结构的读者。  你一定不满足程序处理完的数据,然后只在屏幕上显示一下的方式。如果处理的结果能够永久地保存下来多好!  你一定厌倦了要让计算

2012-10-30 09:34:02 4514 2

原创 菜鸟“抄程序”之道

浏览学生提交的学习成果,赫然发现有人在照搬他人的程序,发表成了自己的博文,并且我有十足的把握,他不懂这段尽管很简单的代码。  这是犯了大忌的。我带着大一的学生混社区,我们的水平是菜,但是要菜出风格的。抄别人的,让读者看起来像他自己的,不是个事。可能也有其他在这样做,我不能一一做出判断,也不能将精力花在这里。和我有深交的同学知道,宁可空着,宁可将错误的程序发出来,并且写上自己的思考,远比抄一个更能让

2012-10-28 18:37:06 6119 11

原创 C02-程序设计基础提高班(C++)第10周上机任务-类和对象之二

第10周:阅读教材第9章(p263-313),主要内容是构造和析构函数、对象数组、对象指针、共用数据的保护等,完成第10周上机任务;(回到C02-程序设计基础提高班(C++)学习安排)实践任务:【任务1】设计三角形类,通过增加构造函数,使对象在定义时能够进行初始化#includeusing namespace std;class Triangle{public: float perimet

2012-10-28 16:28:41 3801 1

原创 C03-Java同步实践加强班第10周上机任务

【感谢胡光老师提供题目】(回到C03-Java同步实践加强班学习安排)1.封装一类对象,功能是随机产生一个2000年后的年份,并输出该年2月的日历页,需处理闰年的问题。2.编写一个JFrame,标题为“计算的窗口”,在该窗口中组件的布局是FlowLayout。窗口中添加两个文本区,当我们在一个文本区中输入若干个数时,另一个文本区同时对输入的数进行求和运算并求出平均值,也就是说随着输入的变化,另一个

2012-10-28 08:11:35 2618

原创 初学C语言,没有头绪,怎么办

【学生来信】老师您好:我很想学好C语言,但又不知道该怎么学,没有头绪。看到那些跟自己同龄的同学,可以编出那么长的程序,真的是很羡慕,但又不知道该怎么做。希望老师给我一些方法吧,谢谢老师。【我的回复】用代码行说话!他们也不是一下子就能写出那么多程序的,你从他们博文中可以看出他们是在持续地努力。写不出来,看。看完了,自己写。可以抄人家的程序调试,调完了,一定抛开参考,自己再来一遍。可能初期会有些不适(

2012-10-27 18:45:45 4322 2

原创 C++程序设计-第十周循环结构程序设计上机实践项目

回到课程主页,链接:C++程序设计课程主页-2012级  本次上机对应的教学内容:第3章   C++程序设计初步中循环结构程序设计的部分。程序练习【练习1】程序分析题,阅读下列程序,写出程序的运行结果,建议在上机时进行验证(BB平台将给出代码,直接复制到VC++中运行即可,main()函数前缺少的两行自己加上),如果与自己的预期有出入,尤其注意进行思考。1. int main(){ char

2012-10-27 10:29:21 4895 9

原创 对“放弃给某些同学一厢情愿的大学布道”的进一步讨论

写下“放弃给某些同学一厢情愿的大学布道”(简称前文)一文时,为的是将自己的郁闷往外吐一吐好受些。写作是疗伤的最好方式,是思考转向理性的转折点(是否可以作为提倡同学写博的广告词)。写完以后,自己舒服多了,然后,洗洗,再然后,就睡了。  早晨起来,开博一看,39个点击就引来了3个评论,很意外。评论表扬我,更主要是安慰我的。在收件箱里,还有一封长信。真心感动。谢谢博友的关怀,在网络上有这样一群能够深度交

2012-10-27 07:50:23 3366

原创 放弃给某些同学一厢情愿的大学布道

可能是自我将教学工作重心投入大一学生以来,最感到无力的两个下午。  我的认真,对高年级已经“适应”大学的学生,是种异常。饱经考验的我,倒是要和他们肩并肩,与影响他们的不良学风作斗争,但不少学生适应不了我不把潜规则当规则的做法,甚至部分学生很受伤。  之所以将教学工作重心放在大一学生,是因为大一的学生怀着美好的心愿刚刚开始大学生活,大学生活的本原还有机会向他们传达。过去一年的实践表明,我的选择是对的

2012-10-26 21:42:53 2776 8

原创 毕业生反馈(四)

关于毕业生反馈系列的来头,以及我的想法,请见《毕业生反馈(一)》。  毕业生们给出的感受略微有些让人不太好受:学院的努力成效并不是那么大。这是真话,和我熟悉的同学知道我不需要虚假的套话。问题出在哪儿,很显然。这也使我更加坚定地按照目前的想法,采取这种“民间”性质的学生专业社团的形式,实现体制内难以突破的转变,至少是为解决问题再探一条路子。毕业生的感受可供目前在校的同学参考,当然,也给了我这个当老师

2012-10-26 20:05:49 3414 1

原创 C++第9周趣味题参考——构造“菜单”

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【补充:趣味题——构造“菜单”】编写程序,显示“菜单”,由用户输入代号后,输出对所选项目的简短评论。运行结果参考下图:参考解答:#include #includeusing namespace std;int main(){ int c; cout<<"===

2012-10-25 19:59:52 3518

原创 C++第9周项目5参考——求一元二次方程的根

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目5:求一元二次方程的根】输入一元二次方程ax2+bx+c=0的各项系数,并根据各系数的值的情况,分别进行求解(如a=0时,实际上方程已经退化为一元一次方程)。参考解答:#include #include using namespace std;int mai

2012-10-25 19:57:24 5374 1

原创 C++第9周项目4参考——本月有几天?

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目4:本月有几天?】输入年、月,输出本月有多少天。合理选择分支语句完成设计任务。输入样例1:2004 2输出结果1:本月29天输入样例2:2010 4输出结果2:本月30天参考解答:#includeusing namespace std; int main() {

2012-10-25 19:53:55 3778 2

原创 C++第9周项目3参考——利息计算器

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目3:利息计算器】输入存款金额并选择存款种类,计算出利息(不计利息税)和本息合计。要求使用switch语句,根据选择的存款种类,确定利率和存期后计算。提示:如果是活期存款,需要补充输入天数。利息=金额×年利率×存期(单位:年,活期一年按360天计)。利率使用2011年7月

2012-10-25 19:50:54 4344 6

原创 写给加班的IT女生

【来信】尊敬的贺老师:  你好,工作到现在有一年多了,感觉很忙碌,信息量很大,很多事情都没有时间做,总觉得时间好紧,待会再做,结果就有推到后面去了。现在每天晚上都在公司加班到9:00-10:00,很正常。计划中的事情,总是白天的一些紧急事情打乱,然后就剩下很少的时间做,然后就不得不加班完成计划。  晚上回去的晚,白天就有些困,状态不是很好,然后就效率低。  公司的老人一般不会这样,他们8:00之前

2012-10-24 09:17:50 28934 66

原创 C++第9周项目2参考——个人所得税计算器

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目2:个人所得税计算器】编写选择结构程序,输入个人月收入总额,计算出他本月应缴税款和税后收入(计算办法见附:关于个人所得税的有关背景知识)。(1)用if语句的嵌套完成程序设计;(2)用switch语句完成程序设计; * 输入描述:个人月收入总额 * 问题描述:按2011年

2012-10-23 11:02:40 5684 4

原创 C++第9周项目1参考——分段函数求值

课程首页地址:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7910565【项目1:分段函数求值】从键盘输入x的值(要求为实型),根据以下公式计算并输出x和y 的值。 要求采用两种解法完成,解法1用if-else语句,解法2主体用switch语句(注意到分段的关键点处,x的值均是偶数,这是可以利用的条件)。提示:在这个公式中,x测试要求:运行至少5

2012-10-23 09:50:52 12875

原创 女生真的就不适合学计算机了吗?——答大二女生

【学生来信】  老师您好,我是一个二本学院计算机科学与技术专业的学生,我曾经坚信只要我努力,我就不会比别人差,我会创造属于我自己的奇迹。这学期开始学习数据结构,可是最近我发现我自己越来越觉得力不从心,不管我怎么努力,都像蜗牛似的。更糟糕的是,当初我选择这个专业时,我姐夫跟我爸爸说女生不适合这个专业,而且我是二本学院,跟别人比一点优势都没有。起初我爸爸是相信我的,可是我发现我爸爸也开始不支持我学这个

2012-10-22 19:54:43 37831 16

原创 C++程序设计-第九周分支结构程序设计上机实践项目

回到课程主页,链接:C++程序设计课程主页-2012级  本次上机对应的教学内容:第3章   C++程序设计初步中分支程序设计的部分。练习+上机验证【练习1】阅读下列程序,在准备期写出程序的运行结果。上机时运行程序,与你的预期进行对照、理解。1.#include using namespace std;int main(){ int a=1,b=2,c=3; if(a<=c)

2012-10-22 11:22:00 4718 2

原创 给编程菜鸟——起跑时的坚持

开课4周,实际教学3周,C++教和学的工作似乎一切有序进行。昨晚例行地为每位同学“记了工分”,令人吃惊的是,看到的是冰火两重天的景象:一部分同学高唱凯歌,一部分同学成果可怜甚至空白。处于中间状态的同学,很少。一方面上机课、辅导时间结束,或其他时间,我在CSDN“空间”中看到同学们忙碌的身影,一片繁荣;另一方面,近一半的同学,在期限结束,进展为0,或只能提交1个任务。在这悬殊数据的背后,我看到的是同

2012-10-22 08:29:06 3145 11

原创 C03-Java同步实践加强班第9周上机任务

【感谢胡光老师提供题目】(回到C03-Java同步实践加强班学习安排)1.编写一个模拟用户帐户的程序。测试类Test用来登录:输入用户帐户名和密码,如果正确(则在控制台输出Success,并提示是否修改用户名和密码,要修改:则弹出提示框重新输入帐户名和密码,不修改,则显示再次登录框。)如果不正确(究竟是账户名不对还是密码不对?则提示重新输入,最多3次,否则在控制台输出Fail,退出程序:Syste

2012-10-21 16:16:55 2462

原创 C02-程序设计基础提高班(C++)第9周上机任务-类和对象

第9周:阅读教材第8章(p231-262),主要内容是类和对象,学会定义类和对象解决问题,完成第9周上机任务;(回到C02-程序设计基础提高班(C++)学习安排)实践任务:【任务1】阅读、运行下面的程序后,按要求编制新的成员函数,并增加类的功能#include using namespace std;class Time{public: void set_time( ); voi

2012-10-21 15:53:20 3205

原创 C++第8周项目2-5参考解答

【项目2:计算定期还款额度】编程序用来计算贷款的定期还款额度,比如买车的贷款。输入本金、贷款的时间长度、每年偿还的次数、贷款利率,程序就会计算出每次应该偿还的额度。计算定期还款金额的公式如下这里rate代表利率,principal代表本金,payPerYear代表每年偿还贷款的次数,numYears代表贷款的年限。参考解答:#include#includeusing namespace std

2012-10-19 21:42:57 3064

原创 IT学子成长指导类文章链接(二)

链接:IT学子成长指导类文章链接(一)“IT学子成长指导”类我收藏过的好文(二期:至2012年10月18日)关于大学生择业建议 人的差异在于业余时间 算法的力量-李开复 如何让学好计算机专业 李开复 第一门编程语言选谁?好的程序员应该掌握的几门编程语言 也谈第一门编程语言应该学什么 IT學習力 最有效的学习方式__让学习的车轮转起来 我想回到以前的日子 程序员应该懒一些 程序员之路——一个老程序员

2012-10-18 22:47:27 3272 1

原创 C02-程序设计基础提高班(C++)第8周上机任务-结构体

第8周:阅读教材第7章(p201-230),主要内容是结构体与自定义类型,同时也希望将同学们将第3-7章的内容整理一下,完成第8周上机任务,本周任务将增加一些对用结构化程序设计技术解决问题的综合性题目;(回到C02-程序设计基础提高班(C++)学习安排)实践任务(需要的数据文件score.txt在本文后,自行复制后,用记事本保存为score.txt):【任务1】结构体数据组  score.txt中

2012-10-17 16:51:56 5996

原创 C++程序设计-第八周上机实践项目

回到课程主页,链接:C++程序设计课程主页-2012级本周教学内容:第2章   数据类型和表达式。练习+上机验证练习1:阅读、理解程序  下列程序,在准备期写出程序的运行结果。上机时运行程序,与你的预期进行对照、理解。1.#include using namespace std;int main(){ int a,b,c,d; a=10; b=a++; c

2012-10-17 09:21:18 3726

原创 讲座:编程学习之路

时间:2012年10月11日19:00地点:综119听众:2012级学生PPT下载视频链接

2012-10-16 20:29:38 1734

原创 C03-Java同步实践加强班第8周上机任务

【感谢胡光老师提供题目】(回到C03-Java同步实践加强班学习安排)1.继承的练习(1)封装一个People类型,具有height和weight属性,具有speakHello、averageHeight、averageWeight功能。(2)封装一类ChinaPeople类型是People的子类,新增chinaMartial功能,override超类的speakHello、averageHeig

2012-10-16 10:00:33 2751

原创 大学中教与学的几个话题

玩几个概念   教育和教学不是一码事,教学和上课不是一码事,上课和讲课不是一码事。  教育是塑造文明人的一个过程,更本源地,教育应该挖掘出人性之本,既能批判性地继承前人的文明成果,又不受其约束,保持和激发创造力的想象力。  教学的目的是实现教育,只是教育中的一个环节,也只是一个教育的一种形式。从事教学的工作者心中没有教育,最多可以叫做教书匠。现实世界总是有各种障碍,来自社会、学生和教师本身,这使教

2012-10-15 11:11:35 3586 3

原创 关于读书:读XX书是否为时过早,是否有意义

【来信】  贺老师,我目前正在读一本由马丁.福勒编著的《重构》一书,我现在正在读大二,现在看这本书你认为是否为时过早,若你认可我的做法,你认为我读的这本书有意义吗,或者说能够锻炼我的哪些方面的编程能力。还有,目前的Java继承编译环境下自带了一些重构工具,再来看这本书是否还有意义那,我期待你的答复。【回复】  你既然正在读,说明这本书就适合你,没有什么不可以读的。  好书并不仅是读一遍就可以的,为

2012-10-15 11:02:26 3518

8086汇编工作环境

提供学习8086汇编语言程序设计的极简解决方案。DOSBox0.74-win32-installer.exe是DOS模拟器,masm.exe汇编、link.exe连接、Debug.exe调试,edit.com和edlin.com是两个编辑程序。

2017-02-03

C++程序设计教材思维导图

C++程序设计教材目录的思维导图。看思维导图,整理所学知识。

2012-09-21

C++程序设计 运算符重载实验(一)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及单目、双目运算符的重载

2012-04-03

android上玩8086汇编

在安卓手机上编写8086汇编程序,很神奇吧?这里给出完整解决方案。下载资源,配合http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/70254393中的讲解,玩吧!

2017-04-20

CodeBlocks组织多文件程序

项目大了,一个项目用多个文件。面向初学者,从简单的操作入手,很简略的步骤。

2013-11-12

CodeBlocks单步调试入门

单步调试是发现运行错误和逻辑错误的“利器”,可用于 (1)跟踪程序的执行流程,发现错误的线索 ——发现该走A路径,却走了B路径 (2)跟踪过程中,还可以观察变量的变化,从而发现其中存在的问题 ——该是 1,执行中却分明是 2,之前哪儿出了问题? 单步执行除了可以帮助我们发现错误,对于初学者,还可以帮助我们理解语言的机制。 “工欲善其事,必先利其器”,单步调试就是程序设计者最重要的工具之一 这种工具的形态是软件。程序员用软件当工具,正常得不得了。用好这种工具!

2013-11-12

新浪微博应用开发的一个简易方案(PHP+新浪微博开放平台+SAE)

PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)——新浪微博应用开发的一个解决方案,提出了一种不用配置服务器即可以开发微博应用的方案,适合初学者起步学习,边做边学。内容包括: PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)方案的基础 建立微博应用的过程 PHP SDK中Demo程序简析 进一步学习的走向和有用的资源

2012-02-26

wxWidgets初学者导引

针对初学者起步学习困难的实际,提供了一个学习方案,帮助C++初者提升学习能力,用CodeBlocks、wxWidgets、wxSmith开发出C++ GUI(图形用户界面)的应用程序。该资源网络版在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/26158709

2014-05-18

xmind文件.zip

配合《C++程序设计教材目录思维导图(增C++Primer)》一文,将思维导图的源文件提供给各位读者。

2019-09-25

C++程序设计入门同步实践宝典(v0.5)-贺利坚编

这是面向最“菜”的零基础的学生的标准和一系列好玩的想法,基于C++程序设计课程编写的实践指导,是承载和实践了“让每一个大一的孩子都会编程”梦想的实践指导。学习程序设计语言,必须基于大量的实践。决定要投入实践的初学者,何不体验此宝典?

2012-08-07

读懂C++递归程序

递归在计算学科中是一种非常重要的方法,计算理论中到处都有用递归进行表述的问题及求解方法。 在程序设计中,数据描述和算法表达也常用递归,通常把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。 掌握递归,计算机类专业的学生必须要做到。 本文基于一个C++递归程序,分步骤进行演示,帮助你知道其执行过程,试图帮助你啃下这块硬骨头。

2013-11-16

C++程序设计 窗口程序设计及输入输出格式体验

1. 通过案例指导,能设计最简单的窗口程序。 2. 掌握C++中的输出“流”的格式控制

2012-05-20

c++程序设计实验指导:类和对象初识

c++程序设计实验指导 第一次编写类和对象的程序,着重体验对类和对象的使用。

2012-03-04

计算机导论-计算机专业人才培养

计算机导论-第五讲 计算机专业人才培养。内容:专业沿革、特点、培养方案等。课程共五讲内容,详情见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8000911

2012-11-27

C++程序设计上机题目 标准输入输出流及ASCII文件

1. 了解标准输入输出流对象的使用方法 2. 掌握利用文件流处理ASCII文件

2012-05-30

计算机导论-第一讲-初识计算机

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第一讲,对计算机有一新认识

2011-09-27

C++静态成员、友元函数、类模板实验

C++静态成员、友元函数、类模板实验,共3个任务

2012-03-28

C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍在CodeBlock中运行程序的方法。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710093

2013-12-31

C++程序设计 运算符重载实验(二)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及输入和输出运算符的重载。以及重载运算符的应用

2012-04-12

C++程序设计课件 ch12 多态性与虚函数

C++程序设计课件 函数第12章 多态性与虚函数 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类

2013-05-29

C++自定义数据类型(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第7章 自定义数据类型,内容 7.1 结构体类型 7.2 共用体 7.3 枚举类型 7.4 用typedef声明类型

2014-02-24

C++程序设计-第6次实验指导

实验目标:学会使用循环控制语句解决实际问题,关注焦点:程序的效率

2011-11-01

类中使用指针和引用

学会在类中使用指针,包括类中有指针(数组)数据成员、指向对象的指针、指向数据成员的指针、指向成员函数的指针

2012-03-21

C++ASCII文件练习的几个文件

用于C++文本文件练习的几个文件的几个文件。题目在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413。

2013-06-12

2014学科导论-计算机学科与学习

文经学院2014级计算机学科导论课件:第7讲 计算机学科与学习

2014-11-03

IT专业学生社团指导心得

在第四届全国云计算大会期间,CSDN组织了第一届CSDN高校俱乐部交流研讨会,我作为俱乐部指导教师代表发言“IT专业学生社团指导心得”,将发言的PPT在此提交。

2012-05-26

多态性与虚函数(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第12章 多态性与虚函数,内容 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类 课程主页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759

2014-05-25

计算机学科与专业(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第七讲 计算机学科与专业。主要内容:计算机成为一个学科 学科的知识体系和专业的课程体系 国内计算类专业状况 信息技术人才需求和大学生成长

2013-11-14

c++程序设计 面向对象方法实现数组类和链表类

体验用面向对象的方法操作数组和动态链表 了解C++标准类和标准模板库

2012-05-10

c++程序设计 多态性与抽象类

1. 进一步多态性的基本概念 2. 学会利用虚函数实现多态性 3. 学会在设计中利用纯虚函数构造抽象基类

2012-05-10

c++程序设计 继承与派生实验(一)

c++程序设计 继承与派生实验(一) 1. 掌握类的派生与继承的概念 2. 学会定义子类,重点是类的构造函数与析构函数

2012-04-17

2014学科导论-计算机通信与网络

文经学院2014级计算机学科导论课件:第6讲 计算机通信与网络

2014-11-03

读懂冒泡排序

在很多问题的处理中,要处理的数据是有序的,这是一个基本的前提。以此前提,以二分查找为代表的高效算法得以应用。 于是,排序成为算法中的一个基本问题。 本文档展示了一种常见的“冒泡排序”的原理,以此帮助初学者建立对排序的感性认识。

2013-12-09

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

2011-12-09

继承与派生(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第11章 继承与派生,内容 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2014-05-04

计算机导论-第五讲 计算机科学体系

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第五讲,计算机科学体系,介绍计算机科学体系与学科方法等。

2011-11-13

c++程序设计实验指导:构造函数及对象数组

c++程序设计实验指导 1. 学会各种形式的构造函数的写法 2. 学会使用对象数组 3. 进一步熟悉用面向对象的思维解决问题

2012-03-14

c++程序设计 继承与派生实验(二)

c++程序设计 继承与派生实验(二) 1. 进一步掌握类的派生与继承的概念、应用方法 2. 掌握继承方式对成员访问权限的影响 3. 掌握虚基类的用法

2012-04-25

C++编制的超简单银行系统

自编的一个程序,供学习控制结构、函数的初学者参考、练习

2012-11-23

C++程序设计-第9次实验指导

学会使用函数进行编程,实用技能:编程中互联网资源的利用

2011-12-09

迂者-贺利坚的留言板

发表于 2020-01-02 最后回复 2020-03-16

世界杯出线怀况预测程序

发表于 2014-06-20 最后回复 2016-06-22

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