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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

原创 一本希望获得突破的C++"学材"

构思的一本让学生无师也可自学c++的“学材”,指导学生以实践为主线展开程序设计的学习。基于三年教学工作的积累,又制作了不少好玩的“微课件”。试写了第一章,请大家品味,提出宝贵意见。

2013-12-31 18:00:02

阅读数 3822

评论数 7

原创 C++程序设计实践学材系列(4)——1.1 写出第一个C++程序

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.1 写出第一个C++程序  学炒菜,先下厨房,捡最简单的菜,炒一盘出来感受一下。  学C++程序设计,就先写出一个C++程序来,在计算机上“跑”一下,感性认识有了,有利于以后的理性思考。  “‘跑’程序”,是专业人员的口头语,正式的书面语,应该叫“‘运行’...

2013-12-31 10:24:33

阅读数 2858

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(5)——1.1.1 观摩一个C++程序

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.1.1 观摩一个C++程序  先看一个程序,这是绝大多数学C++的人见过的第一个程序。  例1.1 输出“hello world”的C++程序  //例程ch1-1.cpp  #include    using namespace std;    int...

2013-12-31 10:22:03

阅读数 2506

评论数 2

原创 C++程序设计实践学材系列(6)——1.1.2 程序中可以加上给人看的注释

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.1.2 程序中可以加上给人看的注释  现在我们要提的第一个问题:这个程序中写出来的那么多文字,究竟是什么意思?回答了这个问题,目的在于写出自己的程序。  我们将给出另一个版本的输出“hello world”的C++程序。  例1.2 为输出“hello w...

2013-12-31 10:20:59

阅读数 2508

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(7)——1.1.3 简单程序的一般“套路”

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.1.3 简单程序的一般“套路”  考察例1.1提供的程序,期望的运行结果是  hello world.  与之直接相关的语句是:  5  cout  其中:  cout代表用于输出(Output)的“控制台”(Console)(——cout的由来可以视作...

2013-12-31 10:19:14

阅读数 2854

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(8)——1.2 让程序“跑”起来

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.2 让程序“跑”起来  把程序写在纸上,有思考,有实践,这种方式可以有。  把程序输入到计算机,让计算机“跑”程序,这种方式最直观。这也是让程序工作的方式。  学习编程序,要能写出来,也要能让程序跑起来。  跑火车,要铁路。跑程序,要运行环境,要开发环境。...

2013-12-31 10:16:59

阅读数 2573

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原创 C++程序设计实践学材系列(9)——1.2.1 下载、安装Code::Blocks

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.2.1 下载、安装Code::Blocks  Code::Blocks是一个开源的自由软件。  下载Code::Blocks,到其官网(http://www.codeblocks.org),可以找到最新的版本,以及以往的版本。  可以下载Code::Blo...

2013-12-31 10:15:56

阅读数 3787

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(10)——1.2.2 在Code::Blocks下编辑、运行第一个程序

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.2.2 在Code::Blocks下编辑、运行第一个程序  初学编程,第一个、每一次、第一步很多,享受这个全新的世界。  要编辑、运行程序C++程序,启动Code::Blocks,首先要建立一个C++项目。Code::Blocks可以做很多的事情,作为编程...

2013-12-31 10:14:52

阅读数 3273

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原创 C++程序设计实践学材系列(11)——1.2.3 见识编程中的“低级”错误

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.2.3 见识编程中的“低级”错误  在自己编程序时,缺个符号,错个表达,这很常见。介绍一个学习方法——撞错。刚学编程,在已经能正确运行的程序基础,故意捣乱,将对的改错了观察一下,这是个非常好的学习方法。  用这种故意捣乱的方法,会见识到各种低级的错误。以后...

2013-12-31 10:13:52

阅读数 2816

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(12)——1.2.4 Code::Blocks运行程序的两种方式

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.2.4 Code::Blocks运行程序的两种方式  微课件1.2展示的程序运行方式,只要连编(Build)成功了,一点运行(Run)按钮,看结果就可以了。  目的达到了。但是程序是如何执行的,作为学习者,我们需要知道“内幕”。作为开发者,尤其是当程序执行...

2013-12-31 10:12:15

阅读数 5321

评论数 3

原创 C++程序设计实践学材系列(13)——1.2.5 选择Code::Blocks的理由

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.2.5 选择Code::Blocks的理由  Code::Blocks可以用来创建项目、编写C++程序,支持C++程序的运行、调试。Code::Blocks作为工具软件,可以归类为集成开发环境。  集成开发环境(IDE,Integrated Develop...

2013-12-31 10:11:23

阅读数 3108

评论数 1

原创 C++程序设计实践学材系列(14)——1.3 能计算的程序

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.3 能计算的程序  计算机是能计算的机器。  可是,我们设计的简单程序,只会输出一些固定的信息。玩得再花,也是玩花的。  帮助人们进行数值计算,这可是计算机的老本行。导弹运行轨迹、天气变化趋势,建筑结构受力、机械设备参数,企业经营情况统计、社会发展预测,都...

2013-12-31 10:10:10

阅读数 2282

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原创 C++程序设计实践学材系列(15)——1.3.1 帮电气工程师计算电阻值

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.3.1 帮电气工程师计算电阻值  例1.3 电阻串联值  小明(怎么又是小明)是位电气工程师,他设计的工作中,常要计算电阻串、并联后的值。请编一个程序,计算两个电阻串联后的阻值。    分析:由物理知识知道,设要串联的两个电阻值分别是R1和R2,串联后的电...

2013-12-31 10:09:19

阅读数 3371

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原创 C++程序设计实践学材系列(16)——1.3.2 完成简单计算的程序的一般“套路”

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.3.2 完成简单计算的程序的一般“套路”  在做项目之前,我们看能完成简单计算的程序的一般“套路”。有了这个套路,模仿着写程序更顺利一些。  程序的通用套路是:  #include    using namespace std;    int main(...

2013-12-31 10:08:24

阅读数 2381

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(17)——1.4 能作判断的程序

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.4 能作判断的程序  有一个令人悲伤的故事。  老婆给当程序猿的老公打电话:“下班顺路买一斤包子带回来,如果看到卖西瓜的,买一个。”  可是,当晚,程序猿老公手捧一个包子进了家门……  老婆怒道:“你怎么就买了一个包子?!”  程序猿老公答曰:“因为看到了...

2013-12-31 10:07:01

阅读数 2177

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原创 C++程序设计实践学材系列(18)——1.4.1 用if语句实现判断

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.4.1 用if语句实现判断  我相信读者已经读懂了程序员买包子的段子中类似C++代码的两段文字,这样的表述,比随后用语言的解释更清楚。  能对这些有感觉的,可以为学会用if语句解决判断问题增加信心了,你能学会。  在利用编程序解决问题的过程中,有大量问题需...

2013-12-31 10:06:09

阅读数 2347

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原创 C++程序设计实践学材系列(19)——1.4.2 输出两数中大值程序的其他写法

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.4.2 输出两数中大值程序的其他写法  例1.4 输入两个整数,求这两数中的大者并输出采取的思路是:  输入a、b的值  根据a、b的大小关系,为m赋值其中的大者  输出m的值  还可以写出下面的程序:  //例程ch1-7.cpp  #include  ...

2013-12-31 10:04:54

阅读数 2795

评论数 0

原创 C++程序设计实践学材系列(20)——1.5 用循环解决问题

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.5 用循环解决问题  愚公移山的故事很有名。  为了将山移走,愚公和他的子孙们将山石“箕畚运于渤海之尾”,可以想见他们跑了一趟又一趟的辛苦,他们在重复地做着同一件事情。面对河曲智叟的质疑,愚公说:“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙...

2013-12-31 10:02:06

阅读数 2068

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原创 C++程序设计实践学材系列(21)——1.5.1 引入循环——输出星号图

回到系列文章的目录——[系列文章目录]1.5.1 引入循环——输出星号图  例 1.5 编程序,输出8个星号(即'*'),如下图    这个容易,也就输出一行信息。  可以写出程序:  //例程ch1-9.cpp  #include   using namespace std;  int main...

2013-12-31 10:00:54

阅读数 2784

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原创 C++程序设计实践学材系列(22)——1.5.2 循环深入——输出多行星号

回到系列文章的目录——[系列文章目录]  例1.7 编程序,输出如下的星号图    有人写出程序:  //例程ch1-11.cpp  #include   using namespace std;  int main()  {      cout      cout      cout      ...

2013-12-31 09:59:34

阅读数 3163

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