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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

原创 《C语言及程序设计》实践参考——循环的嵌套流程图

返回:贺老师课程教学链接  项目要求循环的嵌套流程图(1)求s=1!+2!+……10!,即求1到10的阶乘和[参考解答]或者: (2)求s=1+2^2+3^3+4^4+5^5+6^6,要求n^n不能用求幂的运算直接计算(n^n表示n的n次方)[参考解答]

2015-02-28 22:15:16

阅读数 16691

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践参考——次数不定的循环的流程图

返回:贺老师课程教学链接  项目要求次数不定的循环的流程图(1)用如下公式求  的近似值(计算直到最后一项的绝对值小于0.00001)  [参考解答](2)Fibonacci数列在计算科学、经济学等领域中广泛使用,其特点是:第一、二个数是1,从第3个数开始,每个数是其前两个数之和。据此,这个数列为...

2015-02-28 22:11:36

阅读数 3646

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践参考——简单循环的流程图

返回:贺老师课程教学链接  项目要求简单循环的流程图(提示:m是一个变量,在程序中输入)(1)求1到m的倒数和,即  [参考解答](2)求1到m的平方和[参考解答](3)求1到m间所有奇数的和[参考解答](4)求值:  [参考解答](5)求m!,即  [参考解答]

2015-02-28 22:09:05

阅读数 13548

评论数 6

原创 《C语言及程序设计》实践项目——循环控制结构流程图

返回:贺老师课程教学链接 画出实现下面求解任务的流程图1、简单循环的流程图(提示:m是一个变量,在程序中输入)(1)求1到m的倒数和,即  (2)求1到m的平方和(3)求1到m间所有奇数的和(4)求值:  (5)求m!,即  [参考解答]2、次数不定的循环(1)用如下公式求  的近似值(计算直到最...

2015-02-28 21:59:09

阅读数 4493

评论数 2

原创 《C语言及程序设计》实践项目——程序的单步执行

返回:贺老师课程教学链接 【调试程序:油量监控】  设计一个程序,用于赛车油量的监控。该程序在赛车油量偏低(少于1/4,即0.25)时,警示车手应该注意;在油箱接近满载(不低于3/4)时,提示提手不要停车。而对于其他情况下,不提示任何信息,以免车手分心。  请设计出这个程序来,输入油量刻度(0-1...

2015-02-28 15:17:03

阅读数 2452

评论数 0

原创 将“操作系统”当“高级C语言”如何?

计算机类专业的人才培养中,程序设计能力是基本,是“规定动作”。有了程序设计能力,系统设计和分析能力、算法思维能力、软件工程能力的培养等,才能找到入口。显然,这些能力提高了,程序设计能力再上新的层次。  大学和培训机构,采用着两种专业教育的路线。  大学里培养计算机人才,作为专业的系统化教育,一门课...

2015-02-26 09:53:34

阅读数 3620

评论数 3

原创 我的CSDN历程[图]

从2011年9月,带学生通过博客交作业。在新浪体验几月后,带学生在CSDN扎根。自此,开始分享教学资源,义务为IT学子解惑。今天,博客的点击量达到200W,所幸之前心血来潮截过几个图,借此反映我在CSDN走过的历程。2008年m月d日,申请CSDN博客2011年11月1日,在CSDN发布第一篇博文...

2015-02-24 14:16:09

阅读数 1899

评论数 4

原创 《C语言及程序设计》实践参考——投票表决器

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:投票表决器】设计一个投票表决器,其功能是:输入Y、y,打印agree输入N、n,打印disagree输入其他,打印lose请在下面代码的基础上,将程序补充完整#include int main( ) { char c; scanf(&q...

2015-02-23 21:38:43

阅读数 4552

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——成绩等级

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:成绩等级】给出一百分制成绩,要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’。90分以上为’A’,80-89分为’B’,70-79分为’C’,60-69分为’D’,60分以下为’E’。[参考解答]#include int main() { ...

2015-02-23 21:37:53

阅读数 4761

评论数 5

原创 《C语言及程序设计》实践参考——分段函数求值switch语句版

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:分段函数求值switch语句版】从键盘输入x的值(要求为整型),根据公式1计算并输出x和y的值。要求用switch语句完成。[参考解答]解法1:各分段的标准都为2的倍数,所以,构造表达式 t= x/2,根据t的取值决定switch分支;#include ...

2015-02-23 21:37:17

阅读数 16430

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践参考——本月有几天?

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:本月有几天?】编程序,输入年份和月份,输出本月有多少天。合理选择分支语句完成设计任务。样例输入1:2004 2输出结果1:本月29天样例输入2:2010 4输出结果2:本月30天[参考解答]#include int main ( ) { int...

2015-02-23 21:35:56

阅读数 2398

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——个人所得税计算器switch语句版

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:个人所得税计算器switch语句版】编写选择结构程序,输入个人月收入总额,计算出他本月应缴税款和税后收入(计算办法见附:关于个人所得税的有关背景知识)。(1)用switch语句完成;(2)可以在下面程序的基本框架基础上完成,如需其他变量自行增加#incl...

2015-02-23 21:34:41

阅读数 11469

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——定期存款利息计算器

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:定期存款利息计算器】输入存款金额并选择存款种类,计算出利息(不计利息税)和本息合计。要求使用switch语句,根据选择的存款种类,确定利率和存期后计算。提示:利息=金额×年利率×存期(单位:年,3个月为0.25年,6个月为0.5年)。例如:1000元存6...

2015-02-23 21:33:21

阅读数 8975

评论数 8

原创 《C语言及程序设计》实践参考——构造菜单

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:构造菜单】在应用程序中,很多都将各种功能设计了“菜单”供用户选择,本项目做些体验。请编写程序,显示“菜单”,由用户输入代号后,输出对所选项目的简短评论。运行结果参考下图:[参考解答]#include int main ( ) { int c; ...

2015-02-23 21:31:59

阅读数 12628

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——分段函数求值

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目1:分段函数求值】从键盘输入x的值(要求为实型),根据公式1计算并输出x和y的值。 [参考解答]解法1  #include #include int main ( ) { double x, y; scanf("%lf&quo...

2015-02-23 21:24:43

阅读数 13845

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——油量监控

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目2:油量监控】设计一个程序,用于赛车油量的监控。该程序在赛车油量偏低(少于1/4,即0.25)时,警示车手应该注意;在油箱接近满载(不低于3/4)时,提示提手不要停车。而对于其他情况下,不提示任何信息,以免车手分心。请设计出这个程序来,输入油量刻度(0-1...

2015-02-23 21:23:43

阅读数 2226

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——一元二次方程全解

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目3:一元二次方程全解】(x^2代表x的平方)有一方程ax^2+bx+c=0,a,b,c的值由键盘输入,请编程序,打印出以下情况时方程的解。(1) a=0,b≠0时, 解为-c/b(2) a=0,b=0,c=0, 解为任意值 (3) a=0,b=0,c≠0,...

2015-02-23 21:22:10

阅读数 3933

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——个人所得税计算器if语句版

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:个人所得税计算器if语句版】编写选择结构程序,输入个人月收入总额,计算出他本月应缴税款和税后收入(计算办法见附:关于个人所得税的有关背景知识)。(1)用if语句的嵌套完成;(2)可以在下面程序的基本框架基础上完成,如需其他变量自行增加#include ...

2015-02-23 21:21:14

阅读数 9626

评论数 2

原创 《C语言及程序设计》实践参考——前导0的数字

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:前导0的数字】输入小时和分,以hh:mm形式输出,其中小时和分钟不足两位数时,用零前导例,输入14 25,输出14:25,输入8 9,输出08:09[参考解答]解法1:用分支语句控制#include int main ( ) { int h, ...

2015-02-23 21:10:21

阅读数 4462

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——我的加班费

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:我的加班费】小贺刚上班,按工作时间小时制领取周工资,工资标准是,每小时rate元RMB。每周工作时间40小时,如果要加班,超出部分按正常工资的1.5倍计(老板还算不错喔!)。这周小贺上班的时间为hour小时,请编程序,输入rate和hour,输出小贺本周...

2015-02-23 21:09:45

阅读数 2410

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原创 《C语言及程序设计》实践参考——三角公式求值

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:三角公式求值】写一程序,求y值  (x值由键盘输入)。[参考解答]#include #include //需要用到三角函数,包含数学库 int main ( ) { double x, y; //涉及三角函数解决问题,用浮点型数合适 ...

2015-02-23 21:08:50

阅读数 2392

评论数 2

原创 《C语言及程序设计》实践参考——两段函数求值

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:两段函数求值】编程序,计算下面函数的值并输出(x取整型即可)[参考解答]解法1:#include int main ( ) { int x, y; scanf("%d", &x); if (x>...

2015-02-23 21:08:40

阅读数 1981

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——乱玩数字

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目2:乱玩数字】编程输入整数a和b,若两数之和大于100,则输出两数和百位以上的数字,否则输出两数之和。[参考解答]#include int main ( ) { int a, b, c; scanf("%d %d", ...

2015-02-23 21:07:19

阅读数 2125

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——被3或者5整除的数

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【项目:被3或者5整除的数】编程序,输入一个数,判断它能否被3或者被5整除。如至少能被这两个数中的一个整除,则将此数打印出来,否则不打印。[参考解答]解法1:#include int main ( ) { int x; scanf("...

2015-02-23 21:06:32

阅读数 4462

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践参考——流程图综合-体重监测器

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【流程图综合-体重监测器】(1)成年男性的标准体重,标准体重(kg)= 身高(cm)-100,请画流程图,输入身高,输出标准体重。(2)超标准体重20%为超重,请画流程图,先计算出标准体重,当超重时,请给出提示(3)体重监测器需要在不超重时也给提示,请画流程图。...

2015-02-23 20:51:55

阅读数 3888

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践参考——分支嵌套流程图-五等级成绩

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【分支嵌套流程图2-五级成绩】画流程图,输入学生的百分制成绩s,根据其值,输出其等级成绩。90分以上为优秀,80分以上为良好,70分以上为中等,60分以为及格,不足60分为不及格。参考解答:

2015-02-23 20:46:28

阅读数 3856

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践参考——分支嵌套流程图-三等级成绩

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【分支嵌套流程图1-三级成绩】画流程图,输入学生的百分制成绩s,根据其值,输出其等级成绩。90分以上为优秀,60分以上为合格,不足60分为不合格。参考解答:

2015-02-23 20:45:11

阅读数 4007

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践参考——双分支结构流程图-大值

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【双分支结构流程图-大值】问题:画流程图,输入两个整数a和b,输出其中的大值。提示:采用双分支结构,输入a、b后,将大值赋值给另外一个变量,最后输出结果。参考解答:

2015-02-23 20:43:45

阅读数 3815

评论数 3

原创 《C语言及程序设计》实践参考——单分支结构流程图-大值

返回:贺老师课程教学链接  项目要求【单分支结构流程图-大值】问题:画流程图,输入两个整数a和b,输出其中的大值。提示:当a参考解答:

2015-02-23 20:42:39

阅读数 5844

评论数 1

原创 《C语言及程序设计》实践项目——利用switch语句解决问题

返回:贺老师课程教学链接 【项目1:投票表决器】设计一个投票表决器,其功能是:输入Y、y,打印agree输入N、n,打印disagree输入其他,打印lose请在下面代码的基础上,将程序补充完整#include int main( ) { char c; scanf("...

2015-02-23 20:10:43

阅读数 6952

评论数 3

原创 《C语言及程序设计》程序阅读——用switch语句实现多分支结构

返回:贺老师课程教学链接 阅读下面的程序,写出运行结果,并与在计算机上的运行结果进行对照、反思。(1)#include int main( ) { int i=10,j,m=0,n=0; j=i%3; switch (j) { case 0: ...

2015-02-23 20:06:21

阅读数 2510

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践项目——if语句的嵌套

返回:贺老师课程教学链接 【项目1:分段函数求值】从键盘输入x的值(要求为实型),根据公式1计算并输出x和y的值。 [参考解答]【项目2:油量监控】设计一个程序,用于赛车油量的监控。该程序在赛车油量偏低(少于1/4,即0.25)时,警示车手应该注意;在油箱接近满载(不低于3/4)时,提示提手不要停...

2015-02-23 20:04:12

阅读数 3381

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》程序阅读——if语句的嵌套

返回:贺老师课程教学链接 【阅读程序】阅读程序,写出下面两个程序的输出结果(1)#include int main ( ) { int a=1,b=2,c=3; if(a<=c) if(b==c) printf("a = %...

2015-02-23 19:59:40

阅读数 2651

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践项目——用if语句实现分支结构

返回:贺老师课程教学链接 【项目1:被3或者5整除的数】编程序,输入一个数,判断它能否被3或者被5整除。如至少能被这两个数中的一个整除,则将此数打印出来,否则不打印。[参考解答]【项目2:乱玩数字】编程输入整数a和b,若两数之和大于100,则输出两数和百位以上的数字,否则输出两数之和。[参考解答]...

2015-02-23 19:56:10

阅读数 3079

评论数 0

原创 《C语言及程序设计》实践项目——画分支结构流程图

返回:贺老师课程教学链接 【单分支结构流程图-大值】问题:画流程图,输入两个整数a和b,输出其中的大值。提示:当a[参考解答]【双分支结构流程图-大值】问题:画流程图,输入两个整数a和b,输出其中的大值。提示:采用双分支结构,输入a、b后,将大值赋值给另外一个变量,最后输出结果。[参考解答]【分支...

2015-02-23 19:53:17

阅读数 11671

评论数 1

原创 《台湾教育的重建》读后感

(原文写作于2015年1月1日,发布在本人的新浪博客,点击打开链接)  新的一年中的第一天,决定要以一种“闲”的心态过下来。午睡后,将已经读了很长时间的《台湾教育的重建》读完。不是说这本书不好看而未读下去,而是近两个月来,时间除本职工作,优先分配给了制作中的网络课程,还有,随便在哪儿有了阅读线索,...

2015-02-20 09:32:52

阅读数 2255

评论数 8

原创 初中生可能学好编程么?

【来信】  我是一个初中生,我想问问您,初中生可能学好编程么?【回复】  很高兴知道你这么早就能关注到自己的兴趣,并且找到了自己的所爱。自古英雄出少年,你这个年龄段,最大的优势就是能够安排出纯粹出自兴趣的学习,而不是像大学生或成年人,由于面临谋生等问题而顾虑重重,反而不能真正投入。只要有兴趣,将时...

2015-02-19 14:14:23

阅读数 5432

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原创 我做过的关于在线教育的探索

近日向一位我尊敬的教育界前辈汇报了我的工作,他鼓励我做些总结,怎奈何近日想好的事太多,总结性文字再推后些。他在微博上发了消息,我也就粗粗地将做过的工作整理一下,供感兴趣的同行批评指正。1、关于我的课程我的课程主页在 http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/d...

2015-02-18 16:31:17

阅读数 1927

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原创 C++程序设计课程中的团队建设

(本文为在实施团队建设初期给学生分享的一段文字。建设开始,发现了其威力和潜力,当然也发现了不少问题,待解决。)  大学的课程,进度快,学生和老师人数的比例大。学习进程,至少在感觉上,有点失控的样子,老师也不可能始终对某一位同学予以关注。实际上,大学就是这样,学生要学会在学业、生活诸方面的自我管理,...

2015-02-18 16:11:46

阅读数 2221

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原创 看过贺岁片,你知道贺岁课程吗?

为表达对大家深深的祝愿,老贺借着过去的2014在在线教育上起步的惯性,讲一段课程,恭祝好友在新的一年里,天天快乐,笑口常开!

2015-02-18 15:07:05

阅读数 1487

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