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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

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原创 C语言程序设计实践-数组初步

【项目1 - 数组大折腾】 (1)创建一个有20个元素的整型数组,通过初始化,为数组中的前10个元素赋初值,然后通过键盘输入后10个元素的值,从前往后(从第0个到第19个)输出数组中元素的值,每5个元素换一行。int main( ) { int a[20]={...}; //初始化前10个元素 //键盘输入后10个元素的值 //由前往后输出数组中所有元素的值

2016-11-30 09:11:36 1805

原创 C语言OJ项目参考(1044):矩阵对角线元素之和

1044:矩阵对角线元素之和Description 求一个3×3矩阵对角线元素之和。 Input 矩阵 Output 主对角线 副对角线 元素和 Sample Input 1 2 3 1 1 1 3 2 1 Sample Output 3 7参考解答:#include <stdio.h>int main(){ int a[3][3],i,j,s1=0,s2=0;

2016-11-29 21:49:34 2545

原创 C语言OJ项目参考(2747)进制转换

2747:进制转换(十进制转二进制)Description 输入一个非负整数(十进制),输出此整数对应的二进制数 Input 正整数(十进制) Output 对应的二进制数 Sample Input 6 Sample Output 110参考解答:#include <stdio.h>int main(){ int a[32]={0},i,j,n; scanf("%

2016-11-29 21:47:43 1024

原创 C语言OJ项目参考(1045)插入有序数组中

1045:插入有序数组中Description 已有一个已排好的9个元素的数组,今输入一个数要求按原来排序的规律将它插入数组中。 Input 第一行,原始数列。第二行,需要插入的数字。 Output 排序后的数列 Sample Input 1 7 8 17 23 24 59 62 101 50 Sample Output 1 7 8 17 23 24 50 59

2016-11-29 21:46:15 1226

原创 C语言OJ项目参考(2000)数组逆序

Description 输入10个整数存入一维数组,按逆序重新存放后再输出。 Input 输入包括一行。10个以空格隔开的整数。 Output 逆序的10个整数,整数以空格隔开。 Sample Input 1 3 5 9 7 6 8 2 4 0 Sample Output 0 4 2 8 6 7 9 5 3 1 提示:在OJ平台中,将有一个格式错误可能会让你崩溃。友情提示:输出的

2016-11-29 21:44:14 1289

原创 C语言程序设计实践(OJ)-数组初步

2000: 数组逆序Description 输入10个整数存入一维数组,按逆序重新存放后再输出。 Input 输入包括一行。10个以空格隔开的整数。 Output 逆序的10个整数,整数以空格隔开。 Sample Input 1 3 5 9 7 6 8 2 4 0 Sample Output 0 4 2 8 6 7 9 5 3 1 提示:将有一个格式错误让你崩溃,试一试,实在想不

2016-11-29 21:38:53 987

原创 写给正在冲击名校研究生的大四学生

【来信】   贺老师,您好,我是一名师范类二本院校的计算机专业的学生,本想今年考研冲击一所名校,但因我是专升本上来的,普本4年的课要在1年半学完(支教半年),特别是大四上学期课多的无法抽身,导致今年复习的不好,感觉自己今年考研无望了,还有一个月,不知道自己是该坚持复习,还是好好上大四的课?考试成绩还不错的我,可是没有任何能拿得出手的技能,感觉自己在学校好多年就知道学习考试,也没什么实践经验,看了您

2016-11-29 15:15:14 1770

原创 C语言OJ项目参考(2972)从文件中读数据

2972: 从文件中读数据Description   文本文件score.dic 中存储了n名学生的信息(班级编号,姓名,成绩),每个学生信息占一行,每行的数据之间使用制表符分割,如下所示:145811 fuxin 100145811 chengxian 90145812 zhangxue 92145812 lijun 88……  文件中存储的学生信息按照班级编号升序排列,每个班级

2016-11-22 22:13:58 2068 3

原创 C语言OJ项目参考(2969)学生成绩的处理

2969:学生成绩的处理Description   编写一个函数void calcscore(int n),在函数中输入n个人的成绩,计算最高分,最低分,总分和平均分,要求在主函数中调用函数calcscore计算各种成绩,并在主函数中输出各种计算结果。(使用全局变量在函数之间传递多个数据)#include <stdio.h>double HighScore; /*全局变量,最高分*/doubl

2016-11-22 22:12:23 1347

原创 C语言程序阅读-变量的存储类别、函数及参数

写出程序运行结果,再运行程序进行比较。 (1)#include<stdio.h> int f(int n); int main() { printf("%d\n", f(5)); printf("%d\n", f(8)); return 0; } int f(int n) { static int a=2; int

2016-11-22 22:10:06 943

原创 C语言程序设计实践(OJ)-全局变量、文件操作

2969:学生成绩的处理Description   编写一个函数void calcscore(int n),在函数中输入n个人的成绩,计算最高分,最低分,总分和平均分,要求在主函数中调用函数calcscore计算各种成绩,并在主函数中输出各种计算结果。(使用全局变量在函数之间传递多个数据)#include <stdio.h>double HighScore; /*全局变量,最高分*/doubl

2016-11-22 22:06:58 1370

原创 C语言项目参考-爬楼梯

【项目-爬楼梯】   楼梯有n阶台阶,上楼可以一步上1阶,也可以一步上2阶,编一程序计算共有多少种不同的走法? 【参考解答(递归法)】#include<stdio.h>int main(){ unsigned long count(int n); int n; unsigned long m; printf("请输入楼梯的阶数:"); scanf("%d

2016-11-16 18:23:05 10623 3

原创 C语言及程序设计实践项目-递归和多文件组织

【项目1——递归求解】 (1)立方累加和:用递归函数求f(n)=13+23+…+n3,要求先将f(n)数学表达式表示成递归的形式,然后再编程序实现。 (2)写出求1*3*…*n的递归式,并编写出递归函数求解。 (3)编程序,用递归函数求出两个数的最大公约数。(包括编main函数,调用定义的递归函数) 参考解答 (4)爬楼梯:楼梯有n阶台阶,上楼可以一步上1阶,也可以一步上2阶,编一程序计算

2016-11-16 11:48:20 1630

原创 C语言程序-打豆豆(函数版)

【项目】 设计一个程序,能重复地在显示下面的信息: * 1. 吃饭 * 2. 睡觉 * 3. 打豆豆 * 0. 退出 * 请选择(0-3): 根据用户输入的选项,输出一句提示性的话语(将来会对应实现某个功能)。输入0,则退出。 要求将各功能定义专门的函数。参考解答:#include <stdio.h>#define EAT '1'#define SLEEP '2'#d

2016-11-16 11:39:07 1596 2

原创 通过改写算法获得数据结构学习的更佳效果

【事件】   某名数据结构基础网络学员在“单链表的基本算法”部分连问两个问题: 老师,我while语句里面j<i-1改为j<i,else里面直接q=p可以么? 老师,你这样万一刚好q->next==NULL呢,这样没影响吧?  我的“即时”回答,也已经是10个小时之后了,我不知道他看到解答后,状态还在不在。另外,这种问题,并非是可以、不行就简单回答的,背后很细致的考量,用有限的文字根本

2016-11-16 05:04:55 1848

原创 C语言OJ项目参考(2970)利用参数宏进行角度与弧度转换

2970: 利用参数宏进行角度与弧度转换Description 定义参数宏AngleToRadian(degree,minute,second),将度(degree)、分(minute)、秒(second)转换为弧度。(#define PI 3.14159)#include <stdio.h>#define PI 3.14159/**********/在此补充缺少的代码/**********/i

2016-11-15 10:49:31 2262

原创 C语言OJ项目参考(1056)输出已交换后的两个值

1056: (用宏)输出已交换后的两个值Description 定义一个带参的宏(或者模板函数),带有三个参数,第一个参数为类型,后两个参数的值互换,并写出程序,输入两个数作为使用宏时的实参。输出已交换后的两个值。Input 两个短整型数,空格隔开 两个小数,空格隔开 两个长整数,空格隔开Outputt 交换后的两个数,空格隔开Sample Input 1 2 1.5 2.5 655

2016-11-15 10:47:23 2460

原创 C语言OJ项目参考(2021)汉诺塔

2021: 汉诺塔Description 汉诺塔(又称河内塔)问题是印度的一个古老的传说。开天辟地的神勃拉玛在一个庙里留下了三根金刚石的棒A、B和C,A上面套着n个圆的金片,最大的一个在底下,其余一个比一个小,依次叠上去,庙里的众僧不倦地把它们一个个地从A棒搬到C棒上,规定可利用中间的一根B棒作为帮助,但每次只能搬一个,而且大的不能放在小的上面。僧侣们搬得汗流满面,可惜当n很大时这辈子恐怕就很搬了

2016-11-15 10:45:25 1837

原创 C语言OJ项目参考(1942)进制转换

1942: 进制转换Description 输入一个十进制数N,将它转换成R进制数输出。Input 输入数据包含多个测试实例,每个测试实例包含两个整数N(32位整数)和R(2<=R<=16, R<>10)。Outputt 为每个测试实例输出转换后的数,每个输出占一行。如果R大于10,则对应的数字规则参考16进制(比如,10用A表示,等等)。Sample Input 7 2 23 12 -

2016-11-15 10:24:18 1330

原创 C语言OJ项目参考(2747) 进制转换

2747: 进制转换(十进制转二进制)Description 输入一个非负整数(十进制),输出此整数对应的二进制数Input 正整数(十进制)Outputt 对应的二进制数Sample Input 6 Sample Outputt 110参考解答:#include<stdio.h>void binary(int n);int main(){ int n; scanf(

2016-11-15 10:22:29 1541

原创 C语言OJ项目参考(2968)递归方法实现逆序

2968: 递归方法实现逆序Description 你知道递归么?简单来说,递归就是函数自身对自身的调用,直到遇到终止条件,再对数据做逆向处理,下面就有一个递归的简单例子等你来处理。#include <stdio.h>void inverted(int); /*函数声明*/int main(){ int n; /*需要逆序的整数*/ scanf("%d",&n); i

2016-11-15 10:20:32 1227

原创 C语言程序设计实践(OJ)-递归函数与宏

2968: 递归方法实现逆序Description 你知道递归么?简单来说,递归就是函数自身对自身的调用,直到遇到终止条件,再对数据做逆向处理,下面就有一个递归的简单例子等你来处理。#include <stdio.h>void inverted(int); /*函数声明*/int main(){ int n; /*需要逆序的整数*/ scanf("%d",&n); i

2016-11-15 10:15:08 1862

原创 C语言及程序设计(公开课)主页

第1章 引言及体验 1.1 人人学点程序设计 1.2 程序设计语言 1.3 搭建C语言的运行平台 1.4 C语言程序初体验 实践任务:链接 参考解答:1-星号拼字母  2-长方形周长和面积  3-并联电阻  4-圆柱表面积  1.5分支结构程序体验第2章 数据的表示和运算 2.1数值型数据 2.2 变量的使用  程序阅读 2.3 标识符及其命名 2.4 算术运算符与算术表

2016-11-15 09:22:13 7922 1

原创 一位大一学生的N个问题

【问题】   大学怎样才能做到不随波逐流?大学怎样做到独善其身?大学里,看到很多人做一件事,觉得自己不这样会格格不入,例如大学课堂,没人听老师讲课,都是低头族,玩手机,你如果不这样,别人会说你傻?大学里会有许多不公平,如何调整自己?比如班干部竟选,比如党员。大学里该不该谈恋爱呢?谈恋爱影响学习吗?大学里老师只是教一个学期,有必要和老师多沟通吗?大学里,除了和宿舍人比较熟,没有交友圈,怎样扩大自己的

2016-11-13 19:09:36 2032 1

原创 学习规律及其在学习中的应用

第一部分:大一,软件工程专业学生 序号 问题或学习经验 背后的学习规律及学习建议 1 现在越来越感觉在课前看视频学习的效率高于看书的效率,有时候看视频就能够很快的记忆。 认知原理是,在人接受信息时,看动态的视频,利用听觉和视觉学习,其效果优于单一的靠视觉的学习。试图在学习中,将学习所用的材料丰富起来 2 老师,我在编程时总是没有逻辑思路,有的程序要耗费很长时间才能编出来

2016-11-11 11:25:12 2023

原创 C语言OJ项目参考(2965)趣味取小数

2965: 趣味取小数Description 听说大家最近学得不错,教授就准备考考大家,先做出来有奖哦~编写一个函数,取一个小数的第n(-10<=n<=16)位,当n大于0时,从小数点位置开始向右取小数部分第n位,当n小于0时,从小数点位置开始向左取整数部分的第n位。#include <stdio.h>#include <string.h>int get_one_digit(double nu

2016-11-08 10:01:43 1956 2

原创 C语言OJ项目参考(2405)牛顿迭代法求根

2405: 牛顿迭代法求根Description 用牛顿迭代法求根。方程为ax3+bx2+cx+d=0ax^3+bx^2+cx+d=0。系数a,b,c,d的值一次为1,2,3,4,由主函数输入。求x在1附近的一个实根。求出根后由主函数输出。结果保留两位小数。Input 系数a,b,c,d的值Output x在1附近的一个实根Sample Input 1 2 3 4 Sample Outpu

2016-11-08 09:59:58 1605

原创 C语言OJ项目参考(1047) 最大公约数和最小公倍数

1047: 求两个整数的最大公约数和最小公倍数Description 写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果两个整数由键盘输入。Input 两个数Output 最大公约数 最小公倍数Sample Input 6 15 Sample Output 3 30 HINT 主函数已给定如下,提交时不需要包含下述主函数/* C代码 */

2016-11-08 09:57:16 1947

原创 C语言OJ项目参考(2962) 日期妙算星座

2962: 日期妙算星座Description 近几年星座运势十分流行,据说一年之中根据月份可以分出十二个星座,它们分别是:摩羯座(12.21-1.19),水瓶座(1.20-2.18),双鱼座(2.19-3.20),白羊座(3.21-4.19),金牛座(4.20-5.20),双子座(5.21-6.21),巨蟹座(6.22-7.22),狮子座(7.23-8.22),处女座(8.23-9.22),天秤

2016-11-08 09:55:20 1761

原创 C语言OJ项目参考(2966) 循环画三角形

2966: 循环画三角形Description 前几天,老师让良哥做一个画空心三角形的程序来取悦小师妹,可把良哥愁死了,C语言基础学得再扎实,算法不精也是硬伤呀!于是良哥又写好了主程序来找机前的你帮忙了^_^#include <stdio.h>void holl_triangle(int n); /*函数声明*/int main(){ int n; scanf("%d",&n

2016-11-08 09:53:36 1987

原创 C语言OJ项目参考(2963) 判断三角形

2963: 判断三角形Description 娄月的妹妹刘月是个初中生,某天回来兴高采烈的回家告诉姐姐他学会了如何凭借三角形三边判断三角形的形状(设两条短边为啊a,b;长边为c,判断a*a+b*b和c*c的关系),于是娄月告诉刘月,给她三条边,她可以在一秒之内知道三角形是直角,钝角还是锐角三角形,当然,这么快只有编程才能做到。以下是娄月编写的程序,由于忘记了一些知识点,三个判断三角形的函数无法完成

2016-11-08 09:51:53 2183

原创 C语言OJ项目参考(2964) 查闰年

2964: 查闰年Description   大家知道如何判断某一年是否是闰年吗?这个问题可难坏了小编,小编在写一个查找m年到n年之间闰年的程序,却苦于判断闰年的函数不会写,据说 今天你有上机课,我就拿着这个问题来找你了–   闰年的条件是:能被4整除但不能被100整除,或能被400整除。#include <stdio.h>int leap_year(int n); /*声明判断闰年函数*

2016-11-08 09:48:34 2382

原创 C语言程序设计实践(OJ)-初识函数

2964: 查闰年Description   大家知道如何判断某一年是否是闰年吗?这个问题可难坏了小编,小编在写一个查找m年到n年之间闰年的程序,却苦于判断闰年的函数不会写,据说 今天你有上机课,我就拿着这个问题来找你了–   闰年的条件是:能被4整除但不能被100整除,或能被400整除。#include <stdio.h>int leap_year(int n); /*声明判断闰年函数*

2016-11-08 09:46:34 1670

原创 C语言项目参考-小学生数学考试系统

【项目3-小学生数学考试系统】 1.做一个小学生考试系统,功能包括:(1)利用随机数出10道加法题;(2)小学生用户答题给出每道题的答案;(3)对小学生的答题进行评判;(4)计算出小学生答题正确率。 2. 进一步改进,提高题目质量。要求(1)百以内算术:运算数、结果都在100以内!(2)先随机产生运算符后,针对各个运算产生运算数保证下列要求:对加法,两数之和保证不大于100;对减法,被减数大于减

2016-11-02 22:30:34 6743 5

原创 C语言程序设计实践-C语言应用实践

第10周实践-阅读下面的程序,试运行并理解其中技术手段 上机时,直接到课程主页点击链接,然后复制源码 【阅读1】使用文件输入输出:运行教学视频中关于文件的程序,体会文件的读写: (1)源码1:文件读写1; (2)源码2:文件读写2【阅读2】下面的链接中,是银行系统的源码,请阅读并运行(需要的文件请自行建立) 银行系统(第一版)源码第10周实践:请完成下面的项目,并发博客作为解题报告 【项

2016-11-02 11:28:41 3397

8086汇编工作环境

提供学习8086汇编语言程序设计的极简解决方案。DOSBox0.74-win32-installer.exe是DOS模拟器,masm.exe汇编、link.exe连接、Debug.exe调试,edit.com和edlin.com是两个编辑程序。

2017-02-03

C++程序设计教材思维导图

C++程序设计教材目录的思维导图。看思维导图,整理所学知识。

2012-09-21

C++程序设计 运算符重载实验(一)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及单目、双目运算符的重载

2012-04-03

android上玩8086汇编

在安卓手机上编写8086汇编程序,很神奇吧?这里给出完整解决方案。下载资源,配合http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/70254393中的讲解,玩吧!

2017-04-20

CodeBlocks组织多文件程序

项目大了,一个项目用多个文件。面向初学者,从简单的操作入手,很简略的步骤。

2013-11-12

CodeBlocks单步调试入门

单步调试是发现运行错误和逻辑错误的“利器”,可用于 (1)跟踪程序的执行流程,发现错误的线索 ——发现该走A路径,却走了B路径 (2)跟踪过程中,还可以观察变量的变化,从而发现其中存在的问题 ——该是 1,执行中却分明是 2,之前哪儿出了问题? 单步执行除了可以帮助我们发现错误,对于初学者,还可以帮助我们理解语言的机制。 “工欲善其事,必先利其器”,单步调试就是程序设计者最重要的工具之一 这种工具的形态是软件。程序员用软件当工具,正常得不得了。用好这种工具!

2013-11-12

新浪微博应用开发的一个简易方案(PHP+新浪微博开放平台+SAE)

PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)——新浪微博应用开发的一个解决方案,提出了一种不用配置服务器即可以开发微博应用的方案,适合初学者起步学习,边做边学。内容包括: PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)方案的基础 建立微博应用的过程 PHP SDK中Demo程序简析 进一步学习的走向和有用的资源

2012-02-26

wxWidgets初学者导引

针对初学者起步学习困难的实际,提供了一个学习方案,帮助C++初者提升学习能力,用CodeBlocks、wxWidgets、wxSmith开发出C++ GUI(图形用户界面)的应用程序。该资源网络版在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/26158709

2014-05-18

xmind文件.zip

配合《C++程序设计教材目录思维导图(增C++Primer)》一文,将思维导图的源文件提供给各位读者。

2019-09-25

C++程序设计入门同步实践宝典(v0.5)-贺利坚编

这是面向最“菜”的零基础的学生的标准和一系列好玩的想法,基于C++程序设计课程编写的实践指导,是承载和实践了“让每一个大一的孩子都会编程”梦想的实践指导。学习程序设计语言,必须基于大量的实践。决定要投入实践的初学者,何不体验此宝典?

2012-08-07

读懂C++递归程序

递归在计算学科中是一种非常重要的方法,计算理论中到处都有用递归进行表述的问题及求解方法。 在程序设计中,数据描述和算法表达也常用递归,通常把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。 掌握递归,计算机类专业的学生必须要做到。 本文基于一个C++递归程序,分步骤进行演示,帮助你知道其执行过程,试图帮助你啃下这块硬骨头。

2013-11-16

C++程序设计 窗口程序设计及输入输出格式体验

1. 通过案例指导,能设计最简单的窗口程序。 2. 掌握C++中的输出“流”的格式控制

2012-05-20

c++程序设计实验指导:类和对象初识

c++程序设计实验指导 第一次编写类和对象的程序,着重体验对类和对象的使用。

2012-03-04

计算机导论-计算机专业人才培养

计算机导论-第五讲 计算机专业人才培养。内容:专业沿革、特点、培养方案等。课程共五讲内容,详情见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8000911

2012-11-27

C++程序设计上机题目 标准输入输出流及ASCII文件

1. 了解标准输入输出流对象的使用方法 2. 掌握利用文件流处理ASCII文件

2012-05-30

计算机导论-第一讲-初识计算机

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第一讲,对计算机有一新认识

2011-09-27

C++静态成员、友元函数、类模板实验

C++静态成员、友元函数、类模板实验,共3个任务

2012-03-28

C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍在CodeBlock中运行程序的方法。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710093

2013-12-31

C++程序设计 运算符重载实验(二)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及输入和输出运算符的重载。以及重载运算符的应用

2012-04-12

C++程序设计课件 ch12 多态性与虚函数

C++程序设计课件 函数第12章 多态性与虚函数 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类

2013-05-29

C++自定义数据类型(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第7章 自定义数据类型,内容 7.1 结构体类型 7.2 共用体 7.3 枚举类型 7.4 用typedef声明类型

2014-02-24

C++程序设计-第6次实验指导

实验目标:学会使用循环控制语句解决实际问题,关注焦点:程序的效率

2011-11-01

类中使用指针和引用

学会在类中使用指针,包括类中有指针(数组)数据成员、指向对象的指针、指向数据成员的指针、指向成员函数的指针

2012-03-21

C++ASCII文件练习的几个文件

用于C++文本文件练习的几个文件的几个文件。题目在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413。

2013-06-12

2014学科导论-计算机学科与学习

文经学院2014级计算机学科导论课件:第7讲 计算机学科与学习

2014-11-03

IT专业学生社团指导心得

在第四届全国云计算大会期间,CSDN组织了第一届CSDN高校俱乐部交流研讨会,我作为俱乐部指导教师代表发言“IT专业学生社团指导心得”,将发言的PPT在此提交。

2012-05-26

多态性与虚函数(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第12章 多态性与虚函数,内容 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类 课程主页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759

2014-05-25

计算机学科与专业(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第七讲 计算机学科与专业。主要内容:计算机成为一个学科 学科的知识体系和专业的课程体系 国内计算类专业状况 信息技术人才需求和大学生成长

2013-11-14

c++程序设计 面向对象方法实现数组类和链表类

体验用面向对象的方法操作数组和动态链表 了解C++标准类和标准模板库

2012-05-10

c++程序设计 多态性与抽象类

1. 进一步多态性的基本概念 2. 学会利用虚函数实现多态性 3. 学会在设计中利用纯虚函数构造抽象基类

2012-05-10

c++程序设计 继承与派生实验(一)

c++程序设计 继承与派生实验(一) 1. 掌握类的派生与继承的概念 2. 学会定义子类,重点是类的构造函数与析构函数

2012-04-17

2014学科导论-计算机通信与网络

文经学院2014级计算机学科导论课件:第6讲 计算机通信与网络

2014-11-03

读懂冒泡排序

在很多问题的处理中,要处理的数据是有序的,这是一个基本的前提。以此前提,以二分查找为代表的高效算法得以应用。 于是,排序成为算法中的一个基本问题。 本文档展示了一种常见的“冒泡排序”的原理,以此帮助初学者建立对排序的感性认识。

2013-12-09

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

2011-12-09

继承与派生(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第11章 继承与派生,内容 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2014-05-04

计算机导论-第五讲 计算机科学体系

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第五讲,计算机科学体系,介绍计算机科学体系与学科方法等。

2011-11-13

c++程序设计实验指导:构造函数及对象数组

c++程序设计实验指导 1. 学会各种形式的构造函数的写法 2. 学会使用对象数组 3. 进一步熟悉用面向对象的思维解决问题

2012-03-14

c++程序设计 继承与派生实验(二)

c++程序设计 继承与派生实验(二) 1. 进一步掌握类的派生与继承的概念、应用方法 2. 掌握继承方式对成员访问权限的影响 3. 掌握虚基类的用法

2012-04-25

C++编制的超简单银行系统

自编的一个程序,供学习控制结构、函数的初学者参考、练习

2012-11-23

C++程序设计-第9次实验指导

学会使用函数进行编程,实用技能:编程中互联网资源的利用

2011-12-09

迂者-贺利坚的留言板

发表于 2020-01-02 最后回复 2020-03-16

世界杯出线怀况预测程序

发表于 2014-06-20 最后回复 2016-06-22

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