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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

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原创 2016年,续航新能量

近两年写的文字越来越少了。这可能是个好事。前几年文字多,想得多,能做得少。不是不做,而是做不起来。而现在,尤其是2016年,确实是觉得自己的世界突然大了,手头的事情常是想到就能做,以致于有些昏头。有些事情,一旦点子冒头,必须立刻实施,否则,极有可能永远成为过去。   言归正传,年末最后一天,写点文字,做点总结,顺便也看看来年。工作篇   几年的探索,我的工作逐渐形成了两个方向:课堂教学、大学生学

2016-12-31 11:56:56 1316 9

原创 没有时间看MOOC怎么办?

【来信】 贺老师:   您好!   我曾经和您交流过几次,受益匪浅。我现在大二,从大一开始,就觉得mooc上很多课程比自己的老师讲得好,很多教材比授课使用的好。但是我们的平时成绩划分严格,出勤,阶段性测试,上机考试,平时作业等等。还有翻转课堂,可能被抽中上讲台讲解。不可能逃课,因为出勤与平时成绩挂钩,不用自己的教材也不行,因为不利于平时的测试和作业。所以我每天晚上也是在翻阅学校的教材进行学习,

2016-12-20 12:22:45 3586 6

原创 回复热爱计算机的数控生

【来信】   贺老师你好,我是一名在校大专生,幸运的读了您写的逆袭大学,让我对未来产生莫大的憧憬,可现实却是我身在一个自己丝毫不敢兴趣的专业(数控) 曾经我是一名网瘾青年,对此丝毫不在意,做着自己游戏打的好说不定就能去打职业什么的美梦。直到现在我清醒过来了,我热爱计算机,我热爱他的一切,他的每个01都是那么的迷人,但是此时的我却陷入一片迷茫。一年半的日子,我接下去该怎么走,我如果在学校这个不喜欢

2016-12-16 18:59:51 1814 4

原创 C语言实践-结构体

【项目1-复数结构体】编写一个程序,首先定义一个复数数据类型,即结构类型。然后按照复数的运算规则进行计算,并按照复数表示的格式进行输出,请将程序补充完整。#include <stdio.h>struct complex{ int re; int im;};int main(){ struct complex x,y,s,p; scanf("%d%d",&x.

2016-12-14 08:36:53 1600

原创 C语言OJ项目参考(2878)学生信息排序

2878: 结构体–学生信息排序Description 定义存放一个学生信息的结构体类型,学生信息包括:姓名,学号,性别,院系,要求在随意输入5个学生的相关信息后,按照学号从小到大顺序输出这些学生的信息。 Input 先输入5名学生的信息,按学号顺序排序输出后在输入要统计的院系名称 Output 先按学号从小到大的顺序输出学生信息 Sample Input zhang3 2014

2016-12-14 08:04:24 2514

原创 C语言OJ项目参考(2877)职工信息结构体

2877: 结构体—职工信息结构体Description 编写程序,定义一个存放职工信息的结构体类型,职工信息包括职工姓名、工作年限、工资总额。初始化5名职工的信息,对工作年限超过30年的职工每人加100元工资,要求分别输出工资变化之前和之后的所有职工的信息。 Input 输入5个员工的职工姓名、工作年限、工资总额 Output 输出两部分,第一部分输出工资变化之前所有职工的信息,第二部分

2016-12-14 07:59:07 1606

原创 C语言OJ项目参考(2428) 本年中是第几天

2428: 计算该日在本年中是第几天Description 定义一个结构体变量(包括年、月、日)。编写一个函数days,由主函数将年、月、日传递给函数days,计算出该日在本年中是第几天并将结果传回主函数输出。 Input 年月日 Output 当年第几天 Sample Input 2000 12 31 Sample Output 366 HINT 主函数已给定如下,提交时不需

2016-12-14 07:56:34 1300

原创 C语言程序设计实践(OJ)-结构体

2428: 计算该日在本年中是第几天Description 定义一个结构体变量(包括年、月、日)。编写一个函数days,由主函数将年、月、日传递给函数days,计算出该日在本年中是第几天并将结果传回主函数输出。 Input 年月日 Output 当年第几天 Sample Input 2000 12 31 Sample Output 366 HINT 主函数已给定如下,提交时不需

2016-12-14 07:54:52 1502

原创 C语言OJ项目参考(2290)字符串的修改

2290: 字符串的修改Description 一个字符串s、一个字符串t,判断t是否是s的子串,若是则将s中所有出现了t串的地方换成指定的字符或字符串p,若不是,则输出NO Input 一个字符串s、一个字符串t,要换的字符或字符串 Output 输出修改后的s串 Sample Input** asdfasdf 132 saf Sample Output NO 参考解答:

2016-12-09 19:02:04 1778

原创 C语言OJ项目参考(2305)你就成了我

2305: 你就成了我Description 编写一个C程序实现将字符串中的所有”you”替换成”we” Input 输入包含多行数据 每行数据是一个字符串,长度不超过1000 数据以EOF结束 Output 对于输入的每一行,输出替换后的字符串 Sample Input** you are what you do Sample Output we are what we d

2016-12-09 18:59:24 1165

原创 C语言OJ项目参考(2874)包含B的字符串

2874: 包含B的字符串Description 输出n个字符串,把其中以包含字母B或b的字符串输出。 Input 第一行 n 第二行到第n+1行,每行一个字符串 Output 包含字母B或b的字符串 Sample Input** 6 Ada Bob Tom Brown Jobs Alice Sample Output Bob Brown Jobs参考解答:

2016-12-09 18:55:31 986

原创 C语言OJ项目参考(2424)字符串比较

2424: 字符串比较Description 写一函数,实现两个字符串的比较。即自己写一个strcmp函数,函数原型为 int stringcmp(char *p1,char *p2); 设p1指向字符串s1,p2指向字符串s2。要求当s1=s2时,返回值为0,若s1≠s2,返回它们二者第1个不同字符的ASCII码差值(如”BOY”与”BAD”,第2个字母不同,”O”与”A”之差为79-65

2016-12-09 18:53:43 1093

原创 C语言OJ项目参考(2569)统计字符串种类

2569: 统计字符串种类Description 用指针编写一个程序,输入字符串后,统计其中各种字符的个数,输出其中大小写字母,数字,以及其他字符的个数。 主函数已经给出,请编写统计字符种类函数。 Input 一串字符串 Output 该字符串中大小写字母,数字,以及其他字符的个数,最后输出总字符串长度。 Sample Input** I play LOL for 3 years.

2016-12-09 18:52:28 1359

原创 C语言OJ项目参考(2802)判断字符串是否为回文

2802: 判断字符串是否为回文Description 编写程序,判断输入的一个字符串是否为回文。若是则输出“Yes”,否则输出“No”。所谓回文是指順读和倒读都是一样的字符串。 Input Output Sample Input** abcddcba Sample Output Yes 参考解答:#include<stdio.h>#include<string.h>int ma

2016-12-09 18:51:04 3745

原创 C语言OJ项目参考(2274)字符串插入

2274: 字符串插入Description 将字符串t插入到字符串s中,在位置pos后插入。不得使用字符串操作函数,输出组合成的字符串。 Input 输入两个字符串(t和s)和要插入的位置(pos) Output 输出组合后的字符串 Sample Input** qwe jij 3 Sample Output jijqwe 参考解答:#include<stdio.h>in

2016-12-09 18:49:22 1196

原创 C语言OJ项目参考(2284)按长度截断

2284: 按长度截断Description 输入一个字符串,将其按给定的长度n格式化并输出,若n=0,则输出原字符串 Input 输入一个字符串 Output 格式化并输出 Sample Input** asdfasdf 3 Sample Output asd fas Df 参考解答:#include<stdio.h>int main(){ char s[10

2016-12-09 18:47:52 991 2

原创 C语言OJ项目参考(1052)两个字符串连接

1052: 两个字符串连接Description 写一函数,将两个字符串连接 Input 两行字符串 Output 链接后的字符串 Sample Input** 123 abc Sample Output 123abc参考解答: 函数版参考1:#include<stdio.h>void stringcat(char *s1, char *s2, char *s);int m

2016-12-09 18:44:16 1866

原创 C语言OJ项目参考(2417) 字符串长度

2417: 字符串长度Description 写一函数,求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串,并输出其长度。 Input 一行字符串 Output 字符串长度 Sample Input** t9g(*&WE3@#$fw2adECWEr Sample Output 22 HINT 主函数已给定如下,提交时不需要包含下述主函数/* C代码 */int main(){

2016-12-09 18:39:42 1194

原创 C语言OJ项目参考(2279) 字符串分段(串)

2279: 字符串分段(串)Description 输入一个字符串,将其分段输出,分段符为除字母和数字之外的符号。 Input 输入一个字符串 Output 输出分段后的字符串 Sample Input** ad/adfa,,123d?#a1 Sample Output ad adfa 123d a1参考解答:#include <stdio.h>int main( ){

2016-12-09 10:09:17 1384

原创 C语言OJ项目参考(2568) 字符串逆序输出

2568: 字符串逆序输出Description 编写一个函数,功能是使输入的字符串逆序输出。 Input 输入一串字符串,注意字符串中不要有空格。 Output 输出该字符串的逆序。 Sample Input** ABCDEFG Sample Output GFEDCBA HINT#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){

2016-12-09 10:06:54 2453

原创 C语言OJ项目参考(2886)大写改小写

2886: 大写改小写Description 输入字符串(长度20以内),将字符串中大写字母改为小写字母,其他字符不变,输出改变后的字符串。 Input 一个字符串(长度20以内) Output 输出改变后的字符串(改变规则:将字符串中大写字母改为小写字母,其他字符不变) Sample Input** ABC123bus Sample Output abc123bus参考解答:#i

2016-12-09 09:54:11 1591

原创 C语言程序设计实践(OJ)-字符串

2886: 大写改小写Description 输入字符串(长度20以内),将字符串中大写字母改为小写字母,其他字符不变,输出改变后的字符串。 Input 一个字符串(长度20以内) Output 输出改变后的字符串(改变规则:将字符串中大写字母改为小写字母,其他字符不变) Sample Input** ABC123bus Sample Output abc123bus2568: 字

2016-12-09 09:49:33 1552

C++程序设计教材思维导图

C++程序设计教材目录的思维导图。看思维导图,整理所学知识。

2012-09-21

8086汇编工作环境

提供学习8086汇编语言程序设计的极简解决方案。DOSBox0.74-win32-installer.exe是DOS模拟器,masm.exe汇编、link.exe连接、Debug.exe调试,edit.com和edlin.com是两个编辑程序。

2017-02-03

wxWidgets初学者导引

针对初学者起步学习困难的实际,提供了一个学习方案,帮助C++初者提升学习能力,用CodeBlocks、wxWidgets、wxSmith开发出C++ GUI(图形用户界面)的应用程序。该资源网络版在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/26158709

2014-05-18

CodeBlocks组织多文件程序

项目大了,一个项目用多个文件。面向初学者,从简单的操作入手,很简略的步骤。

2013-11-12

c++程序设计实验指导:类和对象初识

c++程序设计实验指导 第一次编写类和对象的程序,着重体验对类和对象的使用。

2012-03-04

CodeBlocks单步调试入门

单步调试是发现运行错误和逻辑错误的“利器”,可用于 (1)跟踪程序的执行流程,发现错误的线索 ——发现该走A路径,却走了B路径 (2)跟踪过程中,还可以观察变量的变化,从而发现其中存在的问题 ——该是 1,执行中却分明是 2,之前哪儿出了问题? 单步执行除了可以帮助我们发现错误,对于初学者,还可以帮助我们理解语言的机制。 “工欲善其事,必先利其器”,单步调试就是程序设计者最重要的工具之一 这种工具的形态是软件。程序员用软件当工具,正常得不得了。用好这种工具!

2013-11-12

计算机导论-计算机专业人才培养

计算机导论-第五讲 计算机专业人才培养。内容:专业沿革、特点、培养方案等。课程共五讲内容,详情见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8000911

2012-11-27

C++程序设计上机题目 标准输入输出流及ASCII文件

1. 了解标准输入输出流对象的使用方法 2. 掌握利用文件流处理ASCII文件

2012-05-30

计算机导论-第一讲-初识计算机

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第一讲,对计算机有一新认识

2011-09-27

C++静态成员、友元函数、类模板实验

C++静态成员、友元函数、类模板实验,共3个任务

2012-03-28

C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍在CodeBlock中运行程序的方法。 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710093

2013-12-31

android上玩8086汇编

在安卓手机上编写8086汇编程序,很神奇吧?这里给出完整解决方案。下载资源,配合http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/70254393中的讲解,玩吧!

2017-04-20

C++程序设计 运算符重载实验(二)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及输入和输出运算符的重载。以及重载运算符的应用

2012-04-12

C++程序设计 运算符重载实验(一)

C++程序设计实验——运算符重载,涉及单目、双目运算符的重载

2012-04-03

C++程序设计课件 ch12 多态性与虚函数

C++程序设计课件 函数第12章 多态性与虚函数 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类

2013-05-29

读懂C++递归程序

递归在计算学科中是一种非常重要的方法,计算理论中到处都有用递归进行表述的问题及求解方法。 在程序设计中,数据描述和算法表达也常用递归,通常把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。 掌握递归,计算机类专业的学生必须要做到。 本文基于一个C++递归程序,分步骤进行演示,帮助你知道其执行过程,试图帮助你啃下这块硬骨头。

2013-11-16

C++自定义数据类型(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第7章 自定义数据类型,内容 7.1 结构体类型 7.2 共用体 7.3 枚举类型 7.4 用typedef声明类型

2014-02-24

C++程序设计-第6次实验指导

实验目标:学会使用循环控制语句解决实际问题,关注焦点:程序的效率

2011-11-01

类中使用指针和引用

学会在类中使用指针,包括类中有指针(数组)数据成员、指向对象的指针、指向数据成员的指针、指向成员函数的指针

2012-03-21

C++ASCII文件练习的几个文件

用于C++文本文件练习的几个文件的几个文件。题目在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413。

2013-06-12

xmind文件.zip

配合《C++程序设计教材目录思维导图(增C++Primer)》一文,将思维导图的源文件提供给各位读者。

2019-09-25

2014学科导论-计算机学科与学习

文经学院2014级计算机学科导论课件:第7讲 计算机学科与学习

2014-11-03

IT专业学生社团指导心得

在第四届全国云计算大会期间,CSDN组织了第一届CSDN高校俱乐部交流研讨会,我作为俱乐部指导教师代表发言“IT专业学生社团指导心得”,将发言的PPT在此提交。

2012-05-26

多态性与虚函数(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第12章 多态性与虚函数,内容 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类 课程主页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759

2014-05-25

计算机学科与专业(计算机学科导论)

文经学院 计算机导论课 第七讲 计算机学科与专业。主要内容:计算机成为一个学科 学科的知识体系和专业的课程体系 国内计算类专业状况 信息技术人才需求和大学生成长

2013-11-14

C++程序设计 窗口程序设计及输入输出格式体验

1. 通过案例指导,能设计最简单的窗口程序。 2. 掌握C++中的输出“流”的格式控制

2012-05-20

c++程序设计 面向对象方法实现数组类和链表类

体验用面向对象的方法操作数组和动态链表 了解C++标准类和标准模板库

2012-05-10

C++程序设计入门同步实践宝典(v0.5)-贺利坚编

这是面向最“菜”的零基础的学生的标准和一系列好玩的想法,基于C++程序设计课程编写的实践指导,是承载和实践了“让每一个大一的孩子都会编程”梦想的实践指导。学习程序设计语言,必须基于大量的实践。决定要投入实践的初学者,何不体验此宝典?

2012-08-07

c++程序设计 多态性与抽象类

1. 进一步多态性的基本概念 2. 学会利用虚函数实现多态性 3. 学会在设计中利用纯虚函数构造抽象基类

2012-05-10

c++程序设计 继承与派生实验(一)

c++程序设计 继承与派生实验(一) 1. 掌握类的派生与继承的概念 2. 学会定义子类,重点是类的构造函数与析构函数

2012-04-17

2014学科导论-计算机通信与网络

文经学院2014级计算机学科导论课件:第6讲 计算机通信与网络

2014-11-03

读懂冒泡排序

在很多问题的处理中,要处理的数据是有序的,这是一个基本的前提。以此前提,以二分查找为代表的高效算法得以应用。 于是,排序成为算法中的一个基本问题。 本文档展示了一种常见的“冒泡排序”的原理,以此帮助初学者建立对排序的感性认识。

2013-12-09

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

2011-12-09

继承与派生(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第11章 继承与派生,内容 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2014-05-04

计算机导论-第五讲 计算机科学体系

用于16学时,计算机科学与技术专业的学科导论。第五讲,计算机科学体系,介绍计算机科学体系与学科方法等。

2011-11-13

c++程序设计实验指导:构造函数及对象数组

c++程序设计实验指导 1. 学会各种形式的构造函数的写法 2. 学会使用对象数组 3. 进一步熟悉用面向对象的思维解决问题

2012-03-14

c++程序设计 继承与派生实验(二)

c++程序设计 继承与派生实验(二) 1. 进一步掌握类的派生与继承的概念、应用方法 2. 掌握继承方式对成员访问权限的影响 3. 掌握虚基类的用法

2012-04-25

新浪微博应用开发的一个简易方案(PHP+新浪微博开放平台+SAE)

PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)——新浪微博应用开发的一个解决方案,提出了一种不用配置服务器即可以开发微博应用的方案,适合初学者起步学习,边做边学。内容包括: PHP+新浪微博开放平台+新浪云平台(SAE)方案的基础 建立微博应用的过程 PHP SDK中Demo程序简析 进一步学习的走向和有用的资源

2012-02-26

C++编制的超简单银行系统

自编的一个程序,供学习控制结构、函数的初学者参考、练习

2012-11-23

C++程序设计-第9次实验指导

学会使用函数进行编程,实用技能:编程中互联网资源的利用

2011-12-09

迂者-贺利坚的留言板

发表于 2020-01-02 最后回复 2020-03-16

世界杯出线怀况预测程序

发表于 2014-06-20 最后回复 2016-06-22

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